高中信息技术教育课程的价值取向
作者机构：广西省玉林市博白县文地中学
出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)
年 卷 期：2016年第7卷第13期
页 面：53-54页
主 题：高中信息技术 信息技术课教学 信息获取技术 价值取向 工作原理 学习过程 技术分析 技术课堂 中所 教学媒体
摘 要：高中信息技术教育课程的战略方向,是要让学生在掌握信息技术的同时提高自身修养。通过使高中学生初步掌握计算机的工作原理及对人类生活发展的影响,培养学生利用信息技术分析问题与解决问题的能力,培养学生的信息素养。一、高中信息技术课教学涉及的内容1.信息获取信息获取技术是指可以对网络或开发出的各种信息进行核对、储存、采集和传输的技术,是直接获取重要信息的技术。如,通过因特网查询并下载日常生活与学习中所需要的各种信息（[1]）。
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