中、美、日、韩中学科学教师教育课程及其核心内容的比较
The Comparison of Secondary Science Teacher Education Curriculum and Core Content among China, America, Japan and Korea作者机构：北京师范大学化学学院化学教育研究所 安徽阜阳第一中学
出 版 物：《外国中小学教育》 (Primary & Secondary Schooling Abroad)
年 卷 期：2016年第8期
页 面：40-45页
摘 要：本文以教师专业素质的构成框架为基础,编码分析了中国、美国、日本、韩国中学科学教师教育课程及其核心内容,发现中、美、日、韩对职前科学教师专业意识的培养较薄弱,专业知识的培养均重视学科知识和基础文化知识,专业技能的培养形式相似但内容差异大。基于比较结果为中国的科学教师教育课程提出改革建议。
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