地方性工科院校应用性人才培养模式探析——以广西工学院“工程教育回归工程”培养模式为例
A Probe into Training Mode of Applied Talents in Local Engineering Colleges——An Example of Training Mode of "Project for Engineering Education Return" in Guangxi Institute of Technology作者机构：广西工学院鹿山学院 广西工学院机械工程系
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：2010年第24期
页 面：18-20页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广西高等教育新世纪教学改革工程2004年立项项目(项目编号:0420)的研究成果
主 题：地方性工科院校 应用性人才 培养模式 “工程教育回归工程”
摘 要：社会发展需要应用性人才,这给高等教育尤其是地方性工科院校的教育教学改革提出了更多的要求。广西工学院根据学校所处的客观环境、社会需求状况和自身的优势,围绕培养学生工程综合能力这条主线,把应用性人才培养放在第一位,探索出工程教育回归工程培养模式,制定了能适应社会需求、体现实践特色的应用性本科人才培养方案,构建了具有特色的实践教学体系,实施了具有特色的企业现场实践和毕业实践环节,培养的学生具有较强的应用能力和实践技能,能从事生产、建设、管理、服务第一线的技术工作。
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