MOOC与三本院校教学的契合性分析
作者机构：长江大学文理学院工商管理系
出 版 物：《品牌(下半月)》 (Brand)
年 卷 期：2014年第12期
页 面：171-171页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：大规模网络开放课程(MOOC)是随着互联网技术的发展和教育思路的拓宽而产生的,现已被很多学校和学习爱好者采用。三本院校因其特色的培养目标及其内部特点,使其极需要摸索一种新的教学思路,而MOOC作为一种新的教学方式,为三本院校的教学改革提供了一个新的思路,解决了三本院校教学中存在的一些问题。
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