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浅谈古诗教学的基本路径

作     者：钟咏 

作者机构：广东省珠海市金鼎中学 

出 版 物：《文学教育(上)》 (Literature Education)

年 卷 期：2013年第4期

页      面：60-61页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：古诗 诵读 兴趣 诗情 

摘      要：诗歌是我国文学宝库的璀璨明珠,选入初中语文课本的古诗,读来朗朗上口,情感丰富。但是由于诗歌文字凝练,诗人情感丰富,因此给学生理解诗意、诗情带来一定的困难。如果运用多种多样的教学方法,百花齐放,曲径通幽,让学生对诗歌产生浓厚的兴趣,继而自觉学习,定能收到较为满意的效果。

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