基于双证课程导向教材建设研究——以机械设计与制造专业“双证课程”研究为例
作者机构：枣庄科技职业学院
出 版 物：《企业导报》 (Guide to Business)
年 卷 期：2013年第2期
页 面：200-201页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 08[工学] 080203[工学-机械设计及理论] 040102[教育学-课程与教学论] 0802[工学-机械工程] 080201[工学-机械制造及其自动化]
基 金：山东省高等学校教学改革立项项目,高职高专“双证书”制度推进及职业资格鉴定工作研究与实践——以机械设计与制造专业“双证课程”研究与实践为例(2012727) 枣庄科技职业学院教研教改重点项目,机械设计与制造专业群校企合作双证教材建设(2011004)
摘 要：教材建设是高职教育教学工作的重要组成部分,是衡量高职高专院校深化教育教学改革,是检验各高职院校人才培养工作的质量与力度的重要指标。本文以机械设计与制造专业双证课程研究为例对高职高专双证课程教材编写问题进行思考和探索,体现了编写教材新的理念和方法。
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