浅谈创设物理问题情景的设计原则
作者机构：江苏省如皋市磨头中学
出 版 物：《数理化学习(教研版)》
年 卷 期：2010年第9期
页 面：40-41页
摘 要：《普通高中物理课程标准》指出:高中物理教学应多采用探究式的教学模式,努力促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探索、勇于实验、勤于思考。但探究式教学必须在一定的情境下进行。因为,好的问题情境能诱发学生积极的思维习惯,促进学生情感、行为的发展。所以,要想实施好探究式的教学模式,问题的情境设置显得尤为重要。
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