小学语文教学渗透民族团结教育谈
作者机构：福建省晋江市第五实验小学
出 版 物：《新课程导学》 (xinkecheng daoxue)
年 卷 期：2014年第25期
页 面：1-1页
摘 要：《学校民族团结教育指导纲要(试行)》指出:学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所,开展民族团结教育要坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合。学科教学渗透民族团结教育是学校开展民族团结教育的主要途径之一,特别是语文学科具有工具性与人文性相统一的特点,教材里包含着丰富的民族团结教育的内容,与其他学科相比更有优势。一、准确把握教材,充分发掘民族团结教育因素语文教材中蕴含着丰富的民族团结教育因素,教师应
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