更新观念才能编写出富有时代气息的新教材——参与王道俊、郭文安主编《教育学》教材编写有感
New Textbooks Full of the Spirit of the Modern Times Are Developed Only through Concept Renewal作者机构：华中师范大学教育学院430079
出 版 物：《教育研究与实验》 (Educational Research and Experiment)
年 卷 期：2011年第2期
页 面：59-64页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：本文结合新版《教育学》教材第三章教育与社会发展的修改,提出了只有更新观念,也就是转变旧的历史发展观,树立科学发展观,全面认识社会、人与教育的互动关系;摒弃社会工具论,确立主体教育论,辩证阐释教育的社会制约性与相对独立性;立足中国国情,反映时代要求,客观分析社会发展与教育变革的互动关系等观点,才能编写出富有鲜明时代气息的新教材。
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