高校乒乓球课诊断性、形成性、总结性评价综合运用探讨
作者机构：广东培正学院体育教学部广东广州510830
出 版 物：《和田师范专科学校学报》 (Journal of Hotan Normal College)
年 卷 期：2010年第30卷第6期
页 面：180-181页
摘 要：主要运用文献法、分析法,对高校乒乓球课教学过程中,学生学习评价采用诊断评价、形成评价以及总结性评价进行探讨分析。这三种评价方法各有自评价目的、方法、途径与侧重点。合理运用评价的反馈、调整与鉴定作用,可以提高乒乓球课的教学效益,实现教学目标。
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