积累材料 提炼成果 善于写作
作者机构：江苏省徐州市沛县教育科学研究所221600
出 版 物：《中小学教师培训》 (The Inservice Education and Training of School Teachers)
年 卷 期：2010年第10期
页 面：34-36页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：教育科研论文 教育科研成果 积累材料 撰写 提炼 写作 教育教学论文 教育教学实践
摘 要：教育教学论文，是教育科研成果的物化形式，更是教师自身教育行动的成果。对我们一线教师来说，撰写论文至关重要。我们认为，会不会写论文、写出来的论文有没有技巧不是最重要的，重要的是有没有从自己的教育教学实践中发现问题、研究问题、解决问题。只有来自教育、服务教育、发展学生、提升自我、有所发现、有所创新的文章才是好文章。如果文章的思想贫乏，
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