如何提高中药性状鉴定实践教学效果
作者机构：广西药科学校中医药教研室
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2010年第28卷第16期
页 面：62-63页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在中药性状鉴定实践教学中进行改革探索,坚持突出教师主导作用,展示中药主要特征,使学生快速辨别中药;分门别类找区别点,区分容易混淆的中药;别具一格的标本墙,能巩固学生辨药能力;实行检测提问制度,确保学生人人能过关,通过操作考核成绩分析,结果表明以上方法行之有效。
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