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创新读书机制放大管理效能——小学生课外阅读机制管理例谈

作者：周建文

作者机构：江苏省吴江市盛泽镇中心小学

出版物：《吉林教育》 (Jilin Education)

年卷期：2012年第19期

页面：123-124页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：读书机制管理效能

摘要：本文试图透过小学生的读书现象,剖析小学生课外阅读的效率和机制,发挥管理功能,进而研究教师探求小学生读书收效最大化的实施策略。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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