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谈教育方法之教后思教

作     者：刘热 

作者机构：江苏省无锡科技职业学院软件与服务外包学院 

出 版 物：《新课程(中)》 (New Curriculum)

年 卷 期：2010年第10期

页      面：159-159页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：教育方法 教学环节 反思教学 无锡科技职业学院 服务外包 教与学 教学应变 教学检查 

摘      要：教后思教,是教学过程中的延续。教师课后进行反思,必然在分析得失成败中有所收获。一次课、一个单元以及学科任课结束后,教师如果能够有意识、有目的地进行反思,会起承前启后作用,有常教常新之功效,这样对不断提高教师的教学水平十分有益。

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