电脑游戏对小学儿童心理需要的契合性——以马斯洛的需要层次为视角
作者机构：内江师范学院教育科学院四川内江641112
出 版 物：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition)
年 卷 期：2013年第26卷第2期
页 面：29-31页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：四川省人文社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心立项资助课题"小学儿童电脑游戏兴趣的教育性转化研究"的阶段性研究成果(CJF10030)
摘 要：初步涉入电脑游戏的小学儿童对电脑游戏却表现出在学习中难以形成的自觉、主动、痴迷、百折不挠的探求精神,原因在于电脑游戏的各种特性契合了小学儿童几大主导需要:生物性契合动物本能需要;虚拟性和规则性契合安全需要;情节性和佯装性契合交往需要;自愿性和平等性契合尊重需要;情景性和延伸性契合认知需要;电脑游戏对各种需要的满足契合自我实现需要。
维普期刊数据库
同方期刊数据库