正确认识课堂教学设计与编写教案的关系
作者机构：浙江省教育厅教研室附属小学 浙江省杭州市三墩小学
出 版 物：《中国学校体育》 (China School Physical Education)
年 卷 期：2011年第7期
页 面：42-43页
摘 要：关于课堂体育教学设计与编写教案的关系,是体育教学论范畴与行为范畴的两个概念。基于许多体育教学论专家对课堂教学设计的阐述,结合一线教师对编写教案的实践与理解,剖析两者关系,正确认识体育课堂教学设计与编写教案的关系,促进教师体育教学的科学性,提高体育课堂教学的有效性。
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