美国学校咨询师的知识构成研究
Knowledge Requirments of American School Cousellers出 版 物：《世界教育信息》 (Journal of World Education)
年 卷 期：2009年第22卷第8期
页 面：53-56页
学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 1202[管理学-工商管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：在美国，“学校咨询（schoolcounseling）个术语经历了多次内涵的拓展，从单纯的职业指导转为系统的教育行为；从事这一工作的人员也从最初的课任教师转换为专职的学校咨询师。文章重点阐述美国学校咨询师的知识构成，包括核心知识和专业知识，并详细阐述基于这些知识的系统课程培养，以期为我国的高校职业咨询师队伍知识构成体系研究带来一定借鉴。
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