视障生在大学英语学习中的情感策略分析
Analysis on the Emotional Strategy of Visually Impaired Students in College English Learning作者机构：长春大学公共外语教研部长春130022
出 版 物：《长春大学学报》 (Journal of Changchun University)
年 卷 期：2014年第24卷第2期
页 面：262-264,269页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：情感策略是近年来英语教学研究的热门话题,然而视障生在英语教学中的情感策略研究却几近被忽略。随着国家教育战略的改变,视障生这一特殊群体也步入了高等教育行列,因此在大学英语学习中视障生的情感策略研究成为一个亟待解决的问题,本文正是以此为切入点,对视障生的英语学习情感策略进行分析,希冀能够为今后视障生教育的研究添砖加瓦。
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