眼科护理教学中PBL模式教学效果调查分析
作者机构：中国医科大学附属第四医院
出 版 物：《医学信息》 (Journal of Medical Information)
年 卷 期：2010年第23卷第11期
页 面：4156-4157页
学科分类：10[医学]
摘 要：目的了解眼科护理教学PBL课件的应用情况与教学效果。方法采用自制的《眼科护理PBL教学综合调查报告问卷》对护理大专层次学生进行调查。利用典型病例,护理操作等素材形成多媒体PBL课件,将课件与启发式教学,示教等有机结合。结果观察组102人与对照组100人进行比较研究,观察组理论考核成绩优于对照组(P0.05),观察组认为PBL课件形象直观,有利于提高学习兴趣,心理素质,培养团队精神和创新精神。结论眼科护理教学PBL课件的应用,有利于激发学生的学习积极性和提高教学效果。
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