依托本土资源构建游戏化课程的实践探索——以“香趣·童乐”课程为例
作者机构：江苏省张家港市南沙幼儿园
出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)
年 卷 期：2025年第11期
页 面：62-63页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：苏州市“十四五”教科规划重点课题“基于香山资源开发幼儿沉浸体验式游戏活动的实践研究”研究成果 批准号:2021/LX/01/061/01
摘 要：“千年迹冷荒丘，一旦香生群玉，不特花香、境香、梦亦香，可谓不负此山矣！这是明代旅行家徐霞客对香山的赞誉。我园坐落于国家4A级旅游景区香山脚下，得天独厚的地理位置赋予了我们无尽的教育灵感。我们借助香山这一得天独厚的本土资源，组织开展“香趣·童乐课程游戏化资源开发与利用的研究和实践，让幼儿在游戏化课程中收获知识、增长智慧、滋养心灵，为他们的成长之路增添一抹亮丽的色彩。一、寻香——顺应幼儿兴趣（一）共探香山之韵家庭是幼儿园重要的合作伙伴。去年暑假，我园组织开展了“香山是我家主题亲子调查活动。该活动以小班“香山好、中班“香山美、大班“香山情为三大主线，家长与幼儿携手，
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