基于“觅因施策”的小学生写作能力提升之法
作者机构：江苏省常州市武进区马杭中心小学
出 版 物：《语文月刊》
年 卷 期：2025年第01期
页 面：45-48页
摘 要：写作教学是小学语文课堂中的重要组成部分，而写作能力也是学生应当掌握的一项基本能力，学生的写作水平直接影响其语文综合成绩的高低。写作属于一项文字性创作活动，首先要具备丰富的词汇储备，这是构筑文章内容的基石。在丰富的词汇基础上，遵循一定的逻辑框架并展开叙述，是确保文章观点明确、条理清晰的关键。而为了在众多作品中脱颖而出，创意成为文章中不可或缺的元素，它能够为文章注入新的活力，使之更加吸引人。
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