高校教师队伍“赛教互促”培养模式实践探索——以福建师范大学为例
Exploration of the“Competition-Teaching Mutual Promotion”Training Model for University Faculty Teams--A case study of Fujian Normal University作者机构：福建师范大学福建福州350117
出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)
年 卷 期：2025年第26卷第1期
页 面：57-60页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：福建师范大学本科教学改革研究2022年度项目一般课题基于“‘赛教互促’的高校教师队伍培养模式的创新性研究”(课题编号:1202201078)
摘 要：我国高等教育正处在深化综合改革、实现内涵发展的关键时期,这是在我国经济和教育进入发展新常态的背景下取得的。加快推进本科高水平教育建设,实现创新型人才培养,开展创新型人才培养模式研究,是当前最重要也是最紧迫的任务。依托校级慕课型教学团队,探索开展教师队伍培养模式的改革与实践,通过实证研究“教—学—赛的闭环模式执行的教学效果,建构了具有综合性本科高校特色、较强区域影响力的“赛教互促的教师队伍培养模式。
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