新课标背景下初中英语阅读“教—学—评”一体化实施策略
作者机构：甘肃省镇原县上肖初级中学甘肃镇原744504
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2025年第009卷第9期
页 面：140-142页
主 题：新课标 初中 英语 阅读 “教—学—评”一体化
摘 要：英语阅读教学是培养学生语言能力、思维品质和文化意识的关键环节,不仅能够丰富学生的词汇量,提升学生的语言运用能力,还能够开阔学生的视野,促进思维能力的发展。《义务教育英语课程标准(2022年版)》中对初中英语阅读教学提出了新的要求,改进教学理念、响应新课标要求成为摆在教师面前的重要任务。基于此,文章首先分析了“教—学—评一体化的实施价值,然后在把握“教—学—评一体化实施原则的基础上,提出了具体的实施策略,以期为一线教师提供一定的参考,切实提升英语阅读教学质量。
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