创设良好学习情境
作者机构：费县探沂镇刘庄中心小学山东
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2025年第8期
页 面：25-27页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：《义务教育小学科学课程标准(2022年版)》指出,基于学生的认知水平和知识经验,利用学校、家庭、社区的各种资源,创设良好的学习情境,引发学生认知冲突,激发积极思维。良好的情境能够激发学生对探究实践产生兴趣,促进学生对科学概念的深度理解,提升学生的科学素养。由此看来,在小学科学课堂教学中,教师运用各种教学手段以及教育资源,努力创设良好的学习情境,对于小学科学课堂教学十分重要。因此,如何创设良好的学习情境,成为大多数科学教师关注和探究的课题。
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