文化融入大中小学思政教育一体化的路径探析
作者机构：北京工业大学马克思主义学院
出 版 物：《中国民族教育》 (Ethnic Education of China)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：35-38页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：新时代北京高校宣传文化创新工作室培育项目“工大知行·习近平文化思想研习坊”的阶段性成果
主 题：中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 思政教育一体化 融入
摘 要：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化(简称“三种文化)融入大中小学思政教育一体化,是新时代背景下加强青少年思想政治教育的应有之义。深入挖掘“三种文化中丰富的思想政治教育资源,特别是结合大、中、小各学段的学生特点与认知要求,需要把握“三种文化的有效、有序和特色融入。通过加强顶层设计、建立协同机制、加强师资队伍建设、完善评价体系等手段,进一步探索中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入大中小学思政教育一体化的有效性。
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