小学语文课堂中情境教学法的应用与效果研究
作者机构：湖北省利川市第一民族实验小学湖北利川445400
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2025年第1期
页 面：127-130页
摘 要：随着教育探索的步伐稳健向前,小学语文课堂正迎来一场教学模式的深刻变革。情境教学法如同一股清泉,悄然渗透进这一领域,以其独特的魅力焕发出新的活力。该方法巧妙地将教学内容与学生的生活情境相融合,不仅为课堂带来勃勃生机,而且更在潜移默化中激发学生的学习热情,提升教学效果。本研究致力于深入剖析情境教学法在小学语文课堂中的具体应用及其效果分析,旨在为小学语文教育的创新发展提供有力的启示。
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