基于雨课堂的叙事教学模式在成人护理学教学中的应用

作     者：杨金芳 汪双月 唐玉婷 罗妮娜 Yang Jinfang;Wang Shuangyue;Tang Yuting

作者机构：湖北医药学院附属襄阳市第一人民医院湖北襄阳441001 

出 版 物：《黑龙江医学》 (Heilongjiang Medical Journal)

年 卷 期：2025年第49卷第1期

页      面：86-88页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：湖北医药学院院级教研项目(2023003) 

主　　题：雨课堂 叙事教学 护理教学 

摘      要：目的:探讨基于雨课堂的叙事教学模式在成人护理学教学中的应用。方法:采用便利抽样法选取2021年9月—2022年6月某本科院校156名全日制本科护理学专业学生作为研究对象,对其实施基于雨课堂的叙事教学,并于实施前后采用护患沟通能力评价量表、护理专业大学生人文关怀能力量表进行评估。结果:教学后,学生护患沟通计划、沟通启动、给予信息、获得理解各维度评分及沟通能力总分均明显高于教学前,差异均有统计学意义(t=9.831、8.623、9.040、9.675、11.816,P0.05);学生人文关怀能力总分、灌注信念和希望、健康教育、促进情感交流、帮助解决困难得分均明显高于教学前,差异均有统计学意义(t=8.726、10.157、6.121、6.715、4.661,P0.05)。结论:基于雨课堂的叙事教学模式有助于提升护理专业学生护患沟通能力与人文关怀能力。