概念图作业在基础化学全英语课程教学的运用和效果分析
出 版 物：《大学化学》 (University Chemistry)
年 卷 期：2025年
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 07[理学] 0703[理学-化学]
基 金：上海市高等教育学会规划研究课题(QZD2414) 2022年上海高校市级重点课程项目(示范性全英语课程) 2022年上海交通大学教学发展基金项目(CTLD22J 0011) 2020年上海交大医学院一流本科课程项目
摘 要：概念图作为组织和表征知识的工具，因能促进有意义的学习，减少无关认知负荷，成为科学课程教学的有效策略，尤其对语言能力不够的学生特别有益。为帮助学生在全英语课程学习中获得成功，本研究将概念图策略运用在基础化学全英语课程教学中，围绕概念图作业的实施，对学生的学业成绩、概念图的评估和学生对实施概念图作业的看法进行统计分析，考察在基础化学全英语课程中使用概念图作业的有效性。
同方期刊数据库
