生成式人工智能背景下的弱监督学习教学法探索
作者机构：南方科技大学计算机科学与工程系广东深圳518055
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：198-203,209页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广东省高等教育教学研究和改革项目“基于主动学习的多媒体信息处理课程教学的探索与实践——从‘多媒体’到‘真实世界融媒体’”(SJZLGC202202) 南科大研究重点项目“用科研与应用给教学赋能——南科大交叉创新型本科生培养模式研究”(SUST23Z01)
主 题：生成式人工智能 弱监督学习教学法 批判性思维 教育智能 新质生产力
摘 要：针对生成式人工智能技术的快速发展与广泛应用给计算机专业课程教学带来的巨大挑战,提出教育智能弱监督学习教学法,介绍具体的教学实践,最后通过学生问卷反馈结果说明教学效果。
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