家园社协同共育视角下幼儿国防教育的新思路

作     者：赵虹 崔平平 

作者机构：广东省军区第二幼儿园 

出 版 物：《广东教育(综合版)》 (Guangdong Education)

年 卷 期：2025年第1期

页      面：63-64页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

摘      要：人生百年，立于幼学。“国防教育，要从娃娃抓起。党的二十大报告强调要深化全民国防教育改革，这为国防教育指明了发展方向。幼儿时期是人生观、价值观、世界观形成的起点，是培养良好道德品质的关键时刻。在幼儿教育阶段开展国防启蒙教育，不仅是幼儿德育的重要内容，同时也是全民国防教育的重要组成部分。然而，在对幼儿国防教育政策的思考与践行中，我们发现幼儿园开展国防教育普遍存在一些问题，比如幼儿国防教育内容脱离幼儿生活、不符合幼儿身心发展规律、没有充分挖掘社区资源、开展活动形式相对单一，等等。随着社会进步与强国建设的思想逐步深入人心，幼儿国防教育的重要性也越来越受到家庭、幼儿园和社会的共同重视，家园社协同共育机制在幼儿国防启蒙教育中日渐凸显出重要价值与意义。幼儿园、家庭和社区是幼儿生活的三个核心场域，亦是幼儿国防教育的关键主体，三者构成了幼儿国防教育的共生单元。