扎根理论下我国地下工程复合型人才培养模式剖析
作者机构：东华理工学院土木与建筑工程学院
出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)
年 卷 期：2025年第46卷第1期
页 面：1-2,5页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2022年江西省高等学校教学改革研究项目(JX JG-22-6-24) 2020年东华理工大学教育科学规划项目“‘面向地下空间工程建设’的工程管理专业人才培养策略研究”(20XYB02)
主 题：复合型人才培养模式 扎根理论 地下工程 多元需求 理论与实践 数字化时代 对策建议 半结构化访谈
摘 要：地下工程复合型人才培养是我国人才强国战略的关键环节,然而当前培养理论与实践尚不能满足数字化时代对工程人才的多元需求。本文依托深入的实地调研与半结构化访谈资料,运用扎根理论方法,构建了障碍因素模型,对地下工程复合型人才培养模式的现存障碍进行分析,并针对性地提出对策建议,以期丰富我国复合型人才培养理论和实践。
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