中职物理生活化教学情境的创设策略探究
Exploration of Strategies for Creating Life oriented Teaching Scenarios in Vocational Physics作者机构：甘肃省民勤县职业中等专业学校甘肃民勤733399
出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期：2025年第3期
页 面：85-88页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：物理是一门基础学科,在培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力、科学素养等方面具有重要作用。在中职物理教学中,教师创设生活化教学情境,能使物理教学与实际生活相联系,激发学生学习兴趣和积极性,调动学生生活积累,提高学生分析问题和解决问题的能力,提升学生科学素养。中职物理生活化教学情境的创设要运用有效资源、丰富教学内容,设置情境导入、开启互动教学,实施实验教学、开展校企合作,采用多元评价方式、发挥评价作用,利用碎片化时间、整合教学内容。
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