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跨学科视域下培育学生科学素养的校本课程

作     者：徐翔 

作者机构：同济大学附属新江湾城实验学校 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2025年第1期

页      面：36-37页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：跨学科学习 科学素养 校本课程 

摘      要：开展跨学科的综合实践学习,可以让学生获得科学知识,养成科学思维,提升科学探究与实践能力,培养学生的科学态度。同时,利用大学资源,学校还可构建科学素养校本课程体系,培养学生的创新思维和科学探究能力。

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