结构与功能观视角下科学思维的培养
作者机构：浙江省海宁市南苑中学浙江海宁314400
出 版 物：《理科考试研究》
年 卷 期：2025年第32卷第1期
页 面：15-16页
基 金：2024年度浙江省嘉兴市学科教学带头人专项课题“渐·见·践:指向思维发展的初中科学模型建构策略”(项目编号:No.JZ2024252)
摘 要：结构与功能观是生物学学科核心素养中生命观念的重要组成部分,是培养学生科学思维的重要抓手.通过一系列真实的课堂教学片段对结构观、功能观、结构与功能的联系观进行深度剖析,培养学生的科学思维.
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