咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >“以一带三”的价值、内涵及教学实现 收藏
分享

“以一带三”的价值、内涵及教学实现

作     者：刘仁增 

作者机构：连江县第三实验小学 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2025年第1期

页      面：64-69页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：“以一带三” 价值内涵 教学实现 语文核心素养 

摘      要：温儒敏教授提出落实语文核心素养应“以一带三,明示了课标内涵,揭示了学科理路,显示了“教“学逻辑。教师只有聚焦语文要素,发现“一的特征;紧扣文本语言,破解“三的密码;采用多种形式,落实“以一带三,多管齐下,才能通过“语言运用的教学,把“文化“语言“思维“审美融为一体,实现语文核心素养的形成与发展。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分