民族教育理论与实践对构建中国教育学自主知识体系的贡献

作     者：万明钢 赵颖 

作者机构：西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心 

出 版 物：《民族教育研究》 (Journal of Research on Education for Ethnic Minorities)

年 卷 期：2025年

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社科基金一般项目“铸牢中华民族共同体意识的学校教育研究”(项目编号:BMA230022)的阶段性成果 

主　　题：民族教育 教育政策 国际合作 教育学 自主知识体系 

摘      要：新中国成立以来，我国民族教育改革发展取得了巨大成就，有力推进了民族地区的脱贫攻坚，促进了民族地区经济社会发展，为各民族共同走向社会主义现代化奠定了坚实的基础。民族教育是立足我国特有国情发生的重大教育实践活动；民族教育的理论探索是对西方多元文化教育的回应与超越；民族教育是展示我国教育政策与时俱进发展变革的重要窗口；民族教育向世界展示了国际教育合作的中国模式。构建我国教育学自主知识体系，要从党和国家民族工作事业发展全局的高度看民族教育，从国家治理的层面看民族教育，从铸牢中华民族共同体意识、世界百年未有之大变局和构建人类命运共同体的视野看民族教育。对民族教育理论与实践的反思与总结，可以为我国教育学自主知识体系构建提供丰富的理论资源和鲜活的实践案例。