加强学生汇报表达能力
作者机构：厦门实验中学小学部福建
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2025年第5期
页 面：118-120页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：探究式学习是学生学习科学的一种有效途径,而汇报表达能力作为一种重要的科学探究构成要素,对于探究式学习的开展必不可少。本文对探究式学习中学生汇报表达能力的培养进行了探析,并结合教学实际提出了以下策略:构建汇报框架,提升表达能力;营造气氛,激发汇报表达热情;根据不同的教学内容,采用多种形式进行汇报表达。通过这些策略,以期为同行的科学教师开展探究式学习提供参考。
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