跨学科主题教学的学校落实机制——以X校跨学科主题教学实施历程为例
作者机构：山东师范大学教育学部
出 版 物：《教育与教学研究》 (Education and Teaching Research)
年 卷 期：2025年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：跨学科主题教学 学校文化 综合类课程集群 跨学科实践
摘 要：跨学科主题教学落实的关键在学校,难点也在学校。作为新生事物,跨学科主题教学的实施对师资素养、校长领导能力、家长和社会配合程度、学生接受水平等方面的要求均较高,造成很多学校对于落实跨学科主题教学存有畏难情绪,限制了跨学科主题教学推广的范围和深度。通过访谈深入分析X校跨学科主题教学的完整实施路径,呈现该校跨学科主题教学由初探到初成再到完善的过程,能够为当前各校推进跨学科主题教学提供可资借鉴的样板,以助力跨学科主题教学的实践落实。
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