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几何意义助力求解二元函数最值问题

作     者：陈超 郭蒙 

作者机构：贵州省六盘水市第四中学553000 陕西省榆林市吴堡中学718200 

出 版 物：《中学生理科应试》 

年 卷 期：2025年第1期

页      面：1-3页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：双参数 二元函数最值 几何意义 数形结合 

摘      要：本文主要研究在含双参数的约束条件下的二元函数最值问题,充分挖掘并借助几何意义,如距离、截距、斜率等解决这类问题,体现等价转化、数形结合等数学思想的重要作用,揭示问题本质,展示思维过程,发展逻辑推理、直观想象、数学运算等核心素养.

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