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整体阅读与部分阅读

作者：卢衍黄

作者机构：福建省漳平市联兴小学364400

出版物：《浙江教育科学》 (Zhejiang Education Science)

年卷期：2015年第2期

页面：28-30页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：阅读整体阅读部分阅读

摘要：最本质的阅读教学就是为了学生阅读,最简单的阅读途径就是阅读文本,在文本的整体阅读与部分阅读之间交互进行,学生才能形成真正的阅读能力。充分利用课题选择阅读,充分利用部分促进整体阅读,同样也可以充分利用整体进行部分阅读,能够有效提高阅读教学效率。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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