英语词汇教学中培养学生思维能力的策略
作者机构:广东省中山市教育局教研室
出 版 物:《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)
年 卷 期:2014年第12期
页 面:13-16页
学科分类:03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题:英语词汇教学 思维能力 学生 培养 英语课程标准 义务教育 英语素养 分类能力
摘 要:《义务教育英语课程标准》(2011年版)指出,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务(教育部,2011)。因此,小学英语词汇教学承担着培养学生思维能力的重要任务。词汇本身的特征为培养学生思维能力提供了可能和便利,利用词汇的意义差异和联系可以培养学生的比较能力和分类能力,利用词汇所代表的客观事物的现实形象可以培养学生的联想能力,利用词汇的抽象性可以培养学生的理解能力和概括能力。