个人成长主动性的概念、测量及影响
Personal Growth Initiative:Concept,Measurement,and the Influence作者机构：武汉理工大学心理健康教育中心武汉430070 中国地质大学应用心理学研究所武汉430074 武汉商贸职业学院经济管理学院武汉430205
出 版 物：《心理科学进展》 (Advances in Psychological Science)
年 卷 期：2014年第22卷第9期
页 面：1413-1422页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学]
摘 要：个人成长主动性是个体有意识地提升和完善自己的倾向,包括认知倾向和行为倾向两个方面,由对改变的准备、计划性、利用资源和主动的行为四个维度构成。研究表明,人格、家庭功能影响到个体的个人成长主动性。同时,个人成长主动性对个体的心理健康和职业认同等具有显著的影响。然而,纵观已有个人成长主动性的研究,有关个人成长主动性的结构、研究样本、文化差异、影响因素等方面还有待深入探讨。
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