大数据时代背景下融合人工智能的“遥感地质学”教学实践改革探究

作     者：李长圣 陈高雨 吴珍云 

作者机构：东华理工大学地球科学学院 

出 版 物：《中国地质教育》 (Chinese Geological Education)

年 卷 期：2024年第4期

页      面：84-86页

学科分类：0401[教育学-教育学] 081801[工学-矿产普查与勘探] 04[教育学] 08[工学] 0818[工学-地质资源与地质工程] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：东华理工大学校级教育科学规划课题(22XYB04) 东华理工大学教学改革研究课题(DHJG-23-11) 

主　　题：人工智能技术 遥感地质学 教学实践 

摘      要：随着人工智能技术的迅猛发展和在遥感领域的广泛应用，其对高等教育领域特别是对遥感地质学的教学实践提出了全新的要求和挑战。高校作为培养未来地质领域人才的重要基地，有责任及时调整教学内容和方法，以适应时代发展的需要。笔者分析当前人工智能技术在“遥感地质学教学中的融合现状，以客观的视角分析其对提升教学效率、促进学生创新思维与能力培养所起到的关键作用，探讨如何在实际的教学过程中，科学、合理地引入人工智能技术，以优化“遥感地质学的各个环节，包括理论教学、实验操作以及实践教学等，从而实现教学效果的全面提升，培养出更多具备高度专业素养和创新能力的遥感地质学人才。