“双一流”背景下高校师德师风建设法治化路径
Research on the Legalization Path of Teachers'Professional Ethics Construction in Universities under the Background of'Double First-Class Initiative'作者机构：华中师范大学发展规划处湖北武汉430079
出 版 物：《决策与信息》 (Decision & Information)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：83-88页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：“双一流建设战略的提出,对高校教师提出更高要求,并明确指出将师德师风作为评价教师队伍的第一标准。高校师德师风建设作为一项长期工程,重点在于明确法治核心地位、确保法律秩序实现和推动思维方式转变。新中国成立至今,我国高校师德师风建设经历了探索发展、体系构建、政策深化和持续推进四个阶段,逐渐步入制度化、规范化、法治化的发展轨道。与此同时,高校师德师风建设中也仍存在制度流于形式、法规程序有待完善和法治意识薄弱等现实问题。基于此,建议从国家的法治保障、高校的制度建设和教师的法治素养等全方位出发,多措并举推动“双一流建设背景下高校师德师风建设法治化进程,全面提升立德树人成效,促进教育事业高质量发展。
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