教、学、评一体化理念下的Integrated skills板块教学设计与实践——以牛津译林版九年级上册Unit 4为例
作者机构：江苏省兴化市板桥初级中学
出 版 物：《英语画刊(高中版)》 (English Pictorial(Senior))
年 卷 期：2025年第3期
页 面：82-84页
摘 要：新义务教育阶段《英语课程标准》中，提出了教、学、评一体化的理念。教、学、评一体化的理念为解决传统英语教学过程中的问题提供了新的思路。在这一理念的引导下，教师能够以学生为主体，积极处理好评价与教和学之间的关系，从而能将教师的教、学生的学以及教学评价有效整合起来，有助于提升课堂教学效率，落实核心素养的发展目标等。而Integrated skills板块是牛津译林版初中英语教材当中每个单元的重要板块，该板块旨在全面提升学生的综合技能。
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