“甘肃教育精神”的形成机制与三维透视
作者机构：兰州理工大学马克思主义学院 北方民族大学中华民族共同体学院
出 版 物：《西北成人教育学院学报》 (Journal of the College of Northwest Adult Education)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：107-112页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：教育精神是对教育实践过程中所体现出来的人的能动性的抽象性综合，是对过去长期办学过程的经验性总结。在“卓苦为刃，筑教为先的甘肃教育精神中，“苦是甘肃教育的底色和表层经纬，“教是甘肃人民对待教育的姿态。这种教育精神的形成符合以农为生的生存伦理，同时与甘肃重教育人的社会氛围相契合，更受“耕读文化和奋斗进取精神的深刻影响。甘肃教育精神是甘肃教育、教育精神和甘肃精神三者有机结合、相互渗透的结果。其中，甘肃教育展现甘肃教育精神，教育精神融合甘肃教育精神，甘肃精神映射甘肃教育精神。
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