人工智能视域下我国学校体育研究综述
Review of research on physical education in Chinese schools from the perspective of artificial intelligence作者机构：湖北民族大学体育学院湖北恩施445000 湖南工程学院体育科学与工程学院湖南湘潭411101
出 版 物：《南阳师范学院学报》 (Journal of Nanyang Normal University)
年 卷 期：2025年第24卷第1期
页 面：65-71页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
基 金：2022年度国家社会科学基金项目(22XTY002)
摘 要：采用文献资料法和逻辑分析法,对人工智能赋能学校体育的相关研究进行了系统梳理。结果显示,当前研究主要集中在人工智能在学校体育中的应用类型及其价值、必要性与可行性、领域及实施要点以及应用过程中面临的挑战与应对策略上。然而,现有研究仍存在诸多不足,主要表现为对伦理风险的重视不够、忽视体育的学科特质与本质属性、缺乏与相关联者的深度协作探讨以及对体育教师专业身份危机的关注不足。未来研究应加强对人工智能与学校体育融合的政策和法律框架的探讨,深化理论与实践层面的研究,推动多主体协作互动,探索在人工智能背景下提升学生体育与健康素养的有效路径与策略。
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