咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >思想政治教育实践育人的逻辑与实践——以北京大学光华管理学院为... 收藏

思想政治教育实践育人的逻辑与实践——以北京大学光华管理学院为例

作     者:徐瑗依 鞠晓 

作者机构:北京大学光华管理学院 

出 版 物:《北京教育(德育)》 (Beijing Education)

年 卷 期:2024年第11期

页      面:71-76页

学科分类:030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主  题:实践育人 “沃土计划” 生成逻辑 实践路径 

摘      要:实践不仅是获取知识的过程,更是培养能力的过程。实践育人蕴含着对实践和育人关系、党的教育方针和人才培养规律的体认和把握。从横向观,实践育人贯穿个人、国家和时代层面的价值要求;从纵向观,实践育人的内容和目标与个体的认知发展、社会角色和生活经验相匹配。以北京大学光华管理学院“沃土计划思想政治实践课程为例,做好实践育人工作,离不开挖掘特质、融入机制并整合资源,以实现全员、全过程和全方位育人。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分