中医院校护理本科生临床实习中期对培养过程感受的质性研究

作     者：杨永 王嘉孺 张瑛 张江银 孟媛 樊杭 韦嘉雯 黄蓉 覃惠娟 YANG Yong;WANG Jiaru;ZHANG Ying;ZHANG Jiangyin;MENG Yuan;FAN Hang;WEI Jiawen;HUANG Rong;QIN Huijuan

作者机构：广西中医药大学广西南宁530200 广西中医药大学赛恩斯新医药学院广西南宁530222 广西中医药大学附属瑞康医院广西南宁530011 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2025年第43卷第1期

页      面：67-71页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：中医院校 护理本科生 临床实习 

摘      要：目的了解广西中医药大学护理专业本科生(以下简称护生)实习中期对临床实习的认知情况以及真实感受,为护生临床实习培养机制完善提供理论依据。方法采用目的抽样法,选取8名处于实习中期的护生进行半结构化访谈,收集并分析资料。结果共提炼出3个主题和7个副主题。包括临床教学问题,体现在实习安排、带教方式、考核内容与方法;实习中期的心理状态,体现在负面情绪、学习工作压力;个人成长与发展,体现在提升专业技术、未来职业发展。结论实习期间的中期考核是对护生理论知识、临床能力和身心状况等方面的综合考评。学校和医院应参考实习护生的相关需求完善实习安排,关心护生心理健康,提高其专业技术,增强职业认同感,从而保证护理人才队伍的稳定。