我国社区教育政策执行中的阻滞因素及对策研究
作者机构：江苏开放大学 江苏基层社会治理研究协同创新基地
出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：28-34页
基 金：2022年江苏省社科应用研究协同创新基地专项重点项目“美好生活视域下江苏城市社区教育资源精准供给机制研究” 项目编号为22XTA-39
摘 要：我国社区教育政策明确了社区教育发展方向，确立了社区教育基本框架，有力推动了社区教育发展。但在政策执行中遇到很多阻滞因素，影响了政策执行效果。通过深入分析，提出社区教育政策执行存在的问题及其改进措施。政策问题包括缺乏上位法律依据，政策体系关联度不高，政策赋能不足，政策操作性不强等；执行主体出现的问题包括执行偏差行为，管理体制不顺畅，监督机制不健全等；改进措施包括在国家层面出台社区教育法规，增强政策赋能作用，理顺社区教育管理体制，健全社区教育监督机制等。
同方期刊数据库